UNA AYUDA PARA LAS ASIGNATURAS

En esta pagina encontrareis, entre otras cosas, apuntes, presentaciones, mapas conceptuales, prácticas y guías de investigación, actividades de ampliación y repaso, trabajos voluntarios, enlaces útiles, vídeos, fotografías... etc., es decir un conjunto variado de materiales y recursos para las asignaturas del área de Ciencias Sociales en el I.P.E.P, así como algunas aportaciones y sugerencias. Es de utilización muy necesaria a principio de curso cuando gran parte del alumnado aún no ha entrado en la Plataforma Moodle, pero a lo largo del curso se convierte en un auxiliar de muy variados usos. Espero que sea de vuestra utilidad








martes, 25 de noviembre de 2014

EL SIGLO XVIII

Por si teneis algún problema con la red os dejo aquí los materiales de lectura y las actividades correspondientes a este tema. Os recuerdo que el resumen del libro tiene como fecha máxima de entrega el día del examen.
Os dejo tambien un texto para que leais y comenteis sobre el Régimen Demográfico antiguo extraido de "El perfume" de Süskind. Para ayudaros os dejo un material sobre esa temática en España

jueves, 6 de noviembre de 2014

LINEA DEL TIEMPO

Imagen tomada de Eduteka.com
En Segundo y en Cuarto de ESO, vamos a trabajar con una de las técnicas más habituales en Historia: los ejes cronológicos o líneas del tiempo. Se trata de un tipo de representacion gráfica que nos permite localizar cronológicamente los diferentes aspectos históricos analizados, y además relacionarlos entre ellos. En el libro de texto tenéis una gran variedad de estos ejes
Pero en este caso  vamos a aprender a hacer una línea del tiempo con ayuda de las TIC. Recurriremos a uno de los programas gratuitos ya existentes (aunque hay muchos como Capzles; Time Rime; xTimeline; TimeGlider ; Time Toast ; Preceden ) y crearemos nuestra propia línea del tiempo para los periodos que estudiaremos este año. Para esto seguiremos una serie de PASOS:
- Vamos a la página http://www.dipity.com/    Está en inglés, pero no es muy díficil la navegación
- Lo primero es darnos de alta (JOIN DIPITY). Una vez creada nuestra cuenta, ya entraremos a partir de entonces por login. ¡ Recordad vuestro username y el password!
- Una vez dentro de vuestra línea del tiempo acudid a ADD AN EVVENT (“añadid un acontecimiento”). En cada uno de ellos podéis poner varias referencias, aunque no son todas obligatorias: título, fecha (como está en inglés, recurrid al calendario y luego modificadlo si hace falta), un texto con la descripción de lo que pasa en esa fecha, una imagen relacionada(podeis subirla del Banco de Imagenes del CNICE o subirla de otras páginas), un link (una dirección de internet), la localización del acontecimiento (que se podrá ver en  googlemaps) o incluso vídeos (por ejemplo, de youtube)
- Una vez completados los datos, clicáis en SAVE para guardar o en SAVE+ADD ANOTHER si queréis seguir con el trabajo y añadir otros acontecimientos. Si no, siempre tendréis el cuadro de diálogo add an event para hacerlo.
- ¡La referencia ya aparece en vuestra línea del tiempo! Si clicáis sobre ella podéis observar lo que habéis puesto. Podéis también editar el acontecimiento (EDIT) o borrarlo (DELETE).
- Arriba a la derecha, cerrad este acontecimiento o acudid al anterior (<) o al siguiente (>) que ya tengáis creados.
- Una vez hechas varias entradas, arriba a la izquierda tenéis otras opciones para visualizar la línea del tiempo: en flipbook, las imágenes y vídeos; en list, una lista con todas las entradas; en map, la localización de todos los acontecimientos.
Una vez acabado, ir a la derecha arriba a embed widget, elegid tamaño pequeño (small size), copiad el embed code y pegadlo en un archivo que luego me entregareís o remitireis.
El alumnado de 2º tendrá que realizar una linea del tiempo para toda la Edad Media (con un mínimo de 5o entradas para final de curso). Vuestro trabajo se revisará quincenalmente.
El alumnado de 4º de ESO realizará una linea del tiempo para la Edad contemporanea (con un mínimo de 75 entradas a final de curso) La revisión tambien sera quincenal


jueves, 30 de octubre de 2014

EL INICIO DE LA EDAD MEDIA

Os dejo el material de trabajo (mínimo) para el Bloque del INICIO DE LA EDAD MEDIA

Kalipeia.org
Aquí os dejo una serie de  materiales para trabajar sobre este tema:
Sobre el TIEMPO y el ESPACIO en la caida del Imperio Romano os dejo estas presentaciones en Flash (Isaac Buzo)
Cronología de la Alta Edad Media  y Cartografía historica de la Alta Edad Media
Un video sobre el proceso de las invasiones gérmanas
Caida del imperio romano
Invasiones
La feudalización de Europa
Imperio carolingio 
y una interesante Unidad Didáctica del blog de J. Romero
Una presentación del tema en flash

miércoles, 29 de octubre de 2014

DOSSIER FINAL REPASO 1º Y BLOQUE TEMÁTICO UNO

JCS
Para realizar un interesante viaje por la historia te dejo este enlace. Deberas copiar en tu cuaderno los mas interesantes y anotar para buscar y apuntar en tu diccionario aquellos términos de los que no entiendas su significado. Con estas actividades podrás repasar (esperemos que definitivamente) las Etapas de la historia. Las puedes realizar en cualquier orden.
Aquí teneis un completo Dossier de Mapas mudos para trabajar y una serie de actividades de este primer Bloque. (Es imprescindible tenerlas para antes del examen)

lunes, 29 de septiembre de 2014

INTRODUCCIÓN A LA HISTORIA


Aquí os dejo los materiales correspondientes al tema de Introducción a la Historia
Y en este enlace os dejo los materiales de estudio
Unos ejercicios de autoevaluación y tambien os dejo un cuestionario para que me envieis

miércoles, 17 de septiembre de 2014

LA ACTIVIDAD ECONOMICA

 

 Estimados alumnos/as: Aquí os dejo los materiales correspondientes a la U.D. 1:
Tema 2
Tema 3
Tema 4


Aquí os dejo tambien las tareas propuestas:
Tarea 1
Tarea 2
Y un esquema de la Unidad Didáctica completa
Y un interesante manual completo de la asignatura

miércoles, 7 de mayo de 2014

BLOQUE OCEANOS Y CONTINENTES

Aquí os dejo un tablero con materiales muy interesantes (los trabajaremos en clase.....si se puede). Incluye tambien la lectura y actividades obligatorias de esta unidad.
Hasta pronto

domingo, 20 de abril de 2014

ACTIVIDADES DEL SECTOR SECUNDARIO


Aquó os dejo los  Materiales correspondientes al Sector secundario incluidas actividades y ejercicios de autoevaluación (que copiareis en el cuaderno)
Y una presentación en flash del CNICE (a escalas mundial y europea)


martes, 25 de marzo de 2014

EL MUNDO Y LA CIVILIZACION ROMANA

Para empezar os dejo una Animación sobre los dominios del mundo romano y  otra con diversas actividades sobre la civilización romana (copiarlas y realizarlas en vuestro cuaderno) y otra (muy buena) sobre la Sociedad romana.
Para estudiar podéis utilizar este material y también este otro de Profes.net que nos ilustra sobre Roma: de la República al Imperio.
Para trabajar sobre la Hispania Romana
Estas son las actividades obligatorias
Y como lectura (ficha y resumen) del bloque os dejo estos materiales sobre la Bética Romana o sea la actual Andalucía

martes, 11 de marzo de 2014

EL MUNDO GRIEGO

Este video te puede ayudar a comprender la geografía de la antigua Grecia. Este otro video da una interesante visión general sobre la antigua Grecia
También os dejo una interesante (e interactiva) Unidad Didáctica de profes.net sobre El Mundo griego.
Mira este viaje contemporáneo (extraído del repositorio de MOGEA) a Grecia para empezar a apreciar los aportes de la civilización helénica.
Como texto de lectura (con muchas imágenes) os dejo este sobre la mitología griega
http://blog.educastur.es/iesdellanespsicologia/files/2008/09/grecia_clasica.jpg


jueves, 6 de marzo de 2014

ACTIVIDADES DEL SECTOR PRIMARIO

Echad un vistazo a este Flash para aprender a distinguir las actividades correspondientes a cada uno de los Sectores económicos. Aquí os dejo los materiales correspondientes al bloque sobre el Sector Primario (Europa, España, Andalucía) con especial hincapié sobre la P.A.C. (Política Agraria Comunitaria). Para ampliar conocimientos os dejo esta Unidad Didáctica de OUP (las actividades serán consideradas como trabajo voluntario y de ampliación).
Os dejo un flash con los diversos espacios agrarios así como un ejercicio de autoevaluación sobre el mismo tema y otro más
http://www.terrorismomasterugr.es/

martes, 25 de febrero de 2014

MAGNITUDES MACROECONÓMICAS Y ECONOMÍA FINANCIERA

http://e-ducativa.catedu.es
En esta Unidad vamos a trabajar sobre temas tan interesantes y actuales como:. La macroeconomía y los indicadores económicos; Precios y empleo. Los ciclos económicos; El dinero y sus funciones; El sistema financiero y su funcionamiento. En los enlaces tenéis los  materiales correspondientes a cada tema así como su Tarea correspondiente y un glosario para toda la Unidad.
Tarea 1; Tarea 2; Tarea 3; Tarea 4
Las tres primeras tareas deberéis entregarlas antes del 25 de marzo y las otra antes del 20 de Abril. Tanto los materiales como las tareas son adaptaciones de los  proyectos MOGEA y CATEDU.

domingo, 2 de febrero de 2014

LAS PRIMERAS CIVILIZACIONES



todocoleccion.net
Para trabajar el material correspondiente al bloque sobre las primeras civilizaciones os dejo estos materiales:
Una unidad interactiva de profes.net. Será el material con el que trabajaremos en la exposición de clase y además tiene materiales de ampliación. Teneis que realizar en el apartado PASO A PASO la linea del tiempo simultanea. No lo olvideis: Lo pediré despues del puente.
Os dejo esta interesante presentación en flash para comprender la importancia de los rios en el surgimiento de la civilización
Tambien podeis ver las diferencias entre los primeros sistemas de escritura y un pequeño ejercicio de autoevaluación (para que realizeis en casa y trabajemos en clase).
Recordar que sobre el trabajo de resumenes y esquemas teneis que trabajar sobre el texto de los primeros sistemas de escritura.


jueves, 23 de enero de 2014

LAS ACTIVIDADES ECONÓMICAS

Os dejo el material de trabajo (esquema, resumen, actividades) del bloque correspondiente a "La actividad económica. Características generales"

Unos materiales muy buenos (y nivel alto) para hablar -los veremos en clase- sobre la historia del dinero