EL CLIMA (ELEMENTOS Y FACTORES.- CLIMAS DEL MUNDO) PRACTICA: CLIMOGRAMA DE ALHENDIN




JCS






kalipedia.com

-Presentación es la que hemos utilizado en clase
- Un cuestionario fácil sobre elementos y factores del clima
- CLIMATIC: Pagina muy buena sobre el clima. Prácticamente el tema completo y a un nivel alto
- Página (muy buena) del CNICE (Ministerio de Educación) con mucha información sobre el clima, factores, distribución,...
-Climas de España en Flashes de Geografía
-Interesante pagina sobre los climas del mundo (animación interactiva)

-Una buena unidad didáctica (interactiva) de Profes.net

PRACTICA: CLIMOGRAMA DE ALHENDIN
Como práctica del tema vamos a construir, y comentar un climograma de Alhendín.

Para recordar de cursos pasados qué era un climograma y cómo se hacía.
Para obtener los datos necesarios para realizar un climograma esta la interesantima pagina Atlas Climatico Digital de la Península Ibérica.
Para comentar el climograma contamos con esta ayuda
En este enlace tenéis las instrucciones, imágenes ilustrativas, y propuestas para mejorar la presentación resultante.
Si quereís comparar el climograma con otra ciudad española (o del mundo) aquí teneis un generador de climogramas


Para poder pegar el climograma como si fuera una imagen, una vez confeccionado lo dejaréis en una hoja nueva (gráfico1), ir a archivo y guardar como página web. Al volverla a abrir (fijaros que es ya documento html), con el botón derecho “guardar imagen como “ y se convierte en un documento gif que podréis pegar sin problemas en vuestro trabajo.

Hasta pronto

DIA MUNDIAL DEL FLAMENCO



JCS

Con motivo de la celebración del día del Flamenco dejo una serie bastante variada de materiales que servirán para revisar de manera muy transversal la génesis, desarrollo y actualidad de esa  maravillosa expresión. Dedicado a FLAMENCOS Y PELICANOS: Elijo el nombre de un programa de Radio 3, porque representa muy bien lo que empieza a ser hoy el flamenco. Comenzamos por el : C.A.F. o sea Centro Andaluz de Flamenco

Una aventura flamenca y su blog

Algunas cosas para ver los principales compases del flamenco:

Asereje a ritmo de Jerez

Fandangos con el maestro Toronjo,

El unico poliritmo del flamenco: los Tanguillos

na rumba que nos lleva a eso que llaman cine flamenco: Vengo de Toni Gatliff, junto con Herencia flamenca, de Michael Meert. o Flamenco de Saura

El maestro Morente en Septimo de Caballería o Amalgama (tirando para el Rajastan) y Macama Jonda,  del maestro Pepe Heredia.

Recordamos especialmente la figura de Paco de Lucía y esta tremenda version de Entre dos Aguas,  

Para las letras un acercamiento a la figura de Francisco Moreno Galvan 

En el mundo del arte flamenco, en el cante y en el baile nos encontramos la presencia de hombres y  mujeres; un sentir de igualdad que va aumentando con el pasar del tiempo. Este Blog, Flamencas por derecho, nos hace un recorrido por la historia, analizando la impronta que las mujeres han dejado en la historia del flamenco.
Una propuesta superinteresante: Flamenquillos flamenco para niños.

Para el profesorado (también alumnado muy interesado) que queráis saber un poco mas os dejo este enlace al blog de la Biblioteca.

OS DEJO TAMBIEN UN ENLACE A LAS ACTIVIDADES PREVISTAS PARA LA CELEBRACION EN EL IES
En espera de que os sea de mucha utilidad
Gracias

 



 

 

Bloque 1. La península ibérica desde los primeros humanos hasta la desaparición de la monarquía visigoda (711).

Este curso la asignatura hace un recorrido por toda la historia de España, desde la Prehistoria hasta la actualidad, aunque con mayor detenimiento en la época contemporánea.

Para este bloque os dejo esta buena presentación y como material de estudio estos apuntes

LECTURAS PROPUESTAS

Estimados alumnos/as: Aquí os dejo un material sobre el Patrimonio Cultural de Alhendín que he ido dejando durante varios cursos en la revista del Centro.
Espero que os sea de interés

LECTURAS PROPUESTAS

Estimados alumnos/as: Aquí os dejo un material sobre el Patrimonio Cultural de Alhendín que he ido dejando durante varios cursos en la revista del Centro.
Espero que os sea de interés

TRABAJO CON GRÁFICOS

Para que os familiarizareis con este tipo de trabajo os dejo este enlace
Aquí os dejo un generador de gráficas

PANTALLAS AMIGAS

Os dejo una serie de recursos web y los enlaces a las páginas más importantes con información muy interesante sobre el tema para los padres y educadores.

Pantallas Amigas es una iniciativa que tiene como misión la promoción del uso seguro y saludable de las nuevas tecnologías y el fomento de la ciudadanía digital responsable en la infancia y la adolescencia.

La «Oficina de Seguridad del Internauta» (OSI) es un servicio del Gobierno para proporcionar la información y el soporte necesarios para evitar y resolver los problemas de seguridad que pueden afectarnos al navegar por Internet. OSI es un servicio de la Secretaría de Estado de Telecomunicaciones y para la Sociedad de la Información.









Página destida a orientar a los jóvenes en el uso seguro de las redes osicales más utilizadas. Sitio promocionado por el Ministerio de Industria y Comercio









El Instituto Nacional de tecnologías de la comunicación,INTECO promueve servicios en el ámbito de la ciberseguridad que permitan el aprovechamiento de las TIC y eleven la confianza digital. En concreto, INTECO trabaja en la protección de la privacidad de los usuarios y, de forma específica, en la protección de los menores en la Red




  

Cyberfamilias es un buen sitio destinado a padres y educadores para sabar cosas sobre internet y seguridad para menores








Busca la parte práctica, segura y divertida de las TIC y las ofrece tanto a madres y  padres, como a los educadores y niños.










Asociación Española de Madres y Padres Internautas. AEMPI. Defendiendo los intereses de los menores y de sus padres en Internet.











Navegación Segura es una web que a través de diferentes juegos e imágenes nos enseña a estar a salvo de software maliciosos y a tomar medidas contra los peligros de las redes sociales










Netiquetate es un proyecto que promueve la NETIQUETA para los jóvenes en las redes sociales. Es un código de educación y respeto que busca cuidarse cuidando a los demás.

El EMICI (Equipo Multidisciplinar de Investigación del Ciberbullying) es un grupo de trabajo que tiene como misión el desarrollo de aportaciones de alto valor añadido y carácter social a diferentes fenómenos asociados al uso de las TIC y relacionados con el ciberbullying por parte de la infancia y la adolescencia









Estudio sobre hábitos seguros en el uso de las TIC por niños y adolescentes y e-confianza de sus padres











Guía para padres

FELIZ CURSO 2016-2017 Y TRANQUILIDAD CON LA REVALIDA

Estamos ante un curso histórico pero os recomiendo tranquilidad en el inicio de curso con la LOMCE y las reválidas, ceñiros (y nos ceñiremos) a los estándares BOE además del currículo andaluz. Primero porque es nuestra obligación para impartir las materias y segundo porque será la base de las reválidas.
Para todas las materias, (por lo tanto para 2º de Bachillerato)  están pendiente de salir las matrices de especificaciones (estándares de aprendizaje que se consideran indispensables en cada materia, así como su ponderación en la reválida) y unos modelos de pruebas orientativas que hace el Ministerio. Después cada CCAA en base a eso diseñará las suyas.

¡Aparte.....aunque haya pacto para el gobierno puede que se paralicen, modifiquen o mantengan  las reválidas pero los estándares de aprendizaje tenemos que impartirlos igual!  Cambiad el chip, no penséis en cómo eran las materias en la LOE, sino partid de cómo es el currículo LOMCE.

Recordad que BOE del 30 de julio , marca de plazo hasta el 30 de noviembre para concretar las revalidas, no esperéis información mucho antes, más bien los últimos días del plazo.  Después las CCAA verán como las adaptan, calculad enero en tener noticias precisas o modelos de cada CCAA.

¡Buen inicio del curso!.

PERO ¿QUE ES LA GEOGRAFÍA?

Antes de comenzar con los diversos bloques temáticos es muy conveniente que le demos un repaso a esa pregunta que os propongo. Aquí os dejo los materiales correspondientes a esté interesante Tema.

JUGAMOS AL PRIVIAL?

La pagina Cuidatuimagenonline es un recurso educativo online sobre cuestiones relativas al manejo en Internet y moviles  en relación con la imagen y la privacidad. Está promovido por un conjunto de instituciones y organizaciones de distintos países iberoamericanos, contando con el apoyo de la OEI (Organización de Estados Iberoamericanos) y la RIATE (Red Iberoamericana de TIC y Educación).

Objetivo:
Sensibilizar y formar de manera lúdica mediante un recurso educativo online a los menores entre 11 y 15 años sobre aspectos relacionados con la privacidad y el uso seguro de Internet.

Entre otras contiene un  juego que contiene 75 preguntas distribuidas en 5 áreas temáticas.

Animate y comprueba el control sobre tu privacidad

BUEN CURSO 2016-2017 Y TRANQUILIDAD CON LA REVALIDA

Estamos ante un curso histórico pero os recomiendo tranquilidad en el inicio de curso con la LOMCE y las reválidas, ceñiros (y nos ceñiremos) a los estándares BOE además del currículo andaluz. Primero porque es nuestra obligación para impartir las materias y segundo porque será la base de las futuras reválidas. Aquí os dejo 10 claves para este tema. La Junta de Andalucía resalta que consolida el Distrito Único y que en definitiva el examen será igual.

¡Aparte.....aunque haya pacto para el gobierno puede que se paralicen, modifiquen o mantengan  las reválidas, pero los estándares de aprendizaje tenemos que impartirlos igual!  Así no hay que pensar en como  eran las materias en la LOE, sino en cómo es el currículo LOMCE.

Recordad que BOE del 30 de julio , marca de plazo hasta el 30 de noviembre para concretar las revalidas, no esperéis información mucho antes, más bien los últimos días del plazo.  Después las CCAA verán como las adaptan, no creo que antes de enero se tengan noticias más precisas o modelos.
Este curso la asignatura hace un recorrido por toda la historia de España, desde la Prehistoria hasta la actualidad, aunque con mayor detenimiento en la época contemporánea.
Los bloques temáticos que trataremos son los siguientes, y aparecen recogidos en la Orden de 14 de julio de 2016 (BOJA de 29 de julio):

• Bloque 0. Cómo se escribe la Historia, criterios comunes.
• Bloque 1. La península ibérica desde los primeros humanos hasta la desaparición de la monarquía visigoda (711).
• Bloque 2. La Edad Media: tres culturas y un mapa político en constante cambio (711-1474).
• Bloque 3. La formación de la Monarquía Hispánica y su expansión mundial (1474-1700).
• Bloque 4. España en la órbita francesa: el reformismo de los primeros Borbones (1700-1788).
• Bloque 5. La crisis del Antiguo Régimen (1788-1833): Liberalismo frente a Absolutismo.
• Bloque 6. La conflictiva construcción del Estado Liberal (1833-1874).
• Bloque 7. La Restauración borbónica: implantación y afianzamiento de un nuevo sistema político (1874-1902).
• Bloque 8. Pervivencias y transformaciones económicas en el siglo XIX: un desarrollo insuficiente.
• Bloque 9. La crisis del sistema de la Restauración y la caída de la Monarquía (1902-1931).
• Bloque 10. La Segunda República. La Guerra Civil en un contexto de crisis internacional (1931-1939).
• Bloque 11. La Dictadura franquista (1939-1975).
• Bloque 12. Normalización democrática de España e integración en Europa (desde 1975).

¡Buen inicio del curso!.