UNA AYUDA PARA LAS ASIGNATURAS

En esta pagina encontrareis, entre otras cosas, apuntes, presentaciones, mapas conceptuales, prácticas y guías de investigación, actividades de ampliación y repaso, trabajos voluntarios, enlaces útiles, vídeos, fotografías... etc., es decir un conjunto variado de materiales y recursos para las asignaturas del área de Ciencias Sociales en el I.P.E.P, así como algunas aportaciones y sugerencias. Es de utilización muy necesaria a principio de curso cuando gran parte del alumnado aún no ha entrado en la Plataforma Moodle, pero a lo largo del curso se convierte en un auxiliar de muy variados usos. Espero que sea de vuestra utilidad








viernes, 27 de diciembre de 2019

NUESTRO VECINO DE ENFRENTE (Trabajo voluntario sobre el Mahgreb)



Ésta es una antigua representación cartográfica del sur de la Península Ibérica y del Norte de África. Su orientación no es la habitual en los mapas actuales, la parte de arriba no es el Norte sino el Este. De esta forma los dos continentes aparecen como rostros que se miran. Ya sabéis que en este mundo nada es verdad ni es mentira y todo (incluso los mapas) es según el color del cristal con que se mira. Os dejo una interesante reflexión (con fragmento de la serie "El ala Oeste de la Casa Blanca" incluida) sobre estas cuestiones.


Nuestros vecinos más cercanos son los habitantes del Norte de África, del Magreb. Sin embargo, a veces parece que el de Gibraltar, en lugar de Estrecho, es un abismo. Las distintas religiones y culturas y el desarrollo histórico de las relaciones entre ambos lados han creado la visión de que somos muy distintos. Sin duda el aspecto que más contribuye al alejamiento entre el Magreb y Europa es la percepción de la religión. Sobre el Islam, religión de musulmanes y musulmanas, pesa en nuestro ámbito una fama de intransigencia y fanatismo fruto de la incomprensión y del enfrentamiento. Pero si miramos con mayor detalle y con menos prejuicios comienzan (cuestiones ambas muy necesarias en estos tiempos) a aflorar similitudes.

 
Aquí os dejo los materiales de trabajo de la exposición "Nuestro vecino de enfrente" que nos ayudaran a entender mucho mejor la complejidad pero también el interés de estas aproximaciones menos simples y estereotipadas.
Espero que os sea de utilidad.


jueves, 28 de noviembre de 2019

TRANSICIÓN Y CONSTITUCIÓN


Como material extra para el bloque 12 podemos trabajar sobre la denominada Transición Española con  con unos muy buenos materiales de Martinez Gomez. Tambien os dejo un trivial sobre la Constitución del 78 y un Cuestionario sobre el tema.

lunes, 25 de noviembre de 2019

ORIENTACIONES EVAU 2019-20

Resultado de imagen de ORIENTACIONES PEBAU
Orientaciones sobre el Modelo de examen
Se podrá optar por dos opciones, -A- o -B-. Ambas opciones tendrán la misma estructura, pero sus contenidos son diferentes.
En ambas opciones habrá un tema a desarrollar, que se valorará con un máximo de 5,5 puntos. Los temas que se desarrollarán se corresponden con los temas del S.XIX y XX de años anteriores. 
En ambas opciones habrá tres cuestiones, que no tienen porqué tener relación con los estándares de aprendizaje y que incluirán cada una de ellas: Una pregunta corta o semiabierta, pregunta, que se responderá con una respuesta muy concreta e inequívoca, a veces con una sola palabra. Su valor será de 0.5 puntos cada una. 
Una pregunta abierta, que se responderá en no más de 10-15 líneas. Esta pregunta abierta, generalmente, irá relacionada con la pregunta previa semiabierta, aunque no siempre tiene que ser así. Su puntuación será de 1 punto cada una. Se recomienda incidir más en ellas, ya que suele ser la parte más floja de los exámenes.
Ejemplos:
¿Qué rey fue el artífice de los Decretos de Nueva Planta? (pregunta semiabierta)
Desarrollo de los Decretos de Nueva Planta. (pregunta abierta)

Orientaciones sobre la Opción A
El Tema de desarrollo se correspondería con los bloques de contenidos 5, 6 ,7 y 8 y su título o encabezamiento seria uno de los siguientes:
  • Crísis de la Monarquia borbónica. La Guerra de Independencia y los comienzos de la revolución liberal. La Constitución de 1812
  • Revolución liberal en el reinado de Isabel II. Carlismo y guerra civil. Construcción y evolución del Estado liberal. 
  • Proceso de desamortización y cambios agrarios.
  • El Sexenio Revolucionario: intentos democratizadores. De la revolución al ensayo republicano.
  • El Régimen de la Restauración. Características y funcionamiento del sistema canovista.
  • Guerra colonial y crisis de 1898.
Cada una de las preguntas cortas se correspondería con los siguientes bloques de contenidos:

Primera pregunta: bloques de contenidos 1 (La Península Ibérica desde los primeros humanos hasta la desaparición de la monarquía Visigoda) y 2 (La Edad Media: Tres culturas y un mapa político en constante cambio, 711-1474).

Segunda pregunta: bloques de contenidos 3 (La formación de la Monarquía Hispánica y su expansión mundial) y 4 (España en la órbita francesa: el reformismo de los primeros Borbones).

Tercera pregunta: bloques de contenidos 9 (La Crisis de la Restauración y la caída de la Monarquía, 1902-1931, con preferencia los contenidos correspondientes a la Dictadura de Primo de Rivera) y 10 (La Segunda República. La Guerra Civil en un contexto de crisis internacional, 1931-1939). Preferentemente del bloque 9

martes, 5 de noviembre de 2019

TRABAJO CON TASAS DEMOGRÁFICAS

Demografie (Demographie,Bevölkerungswissenschaft)


Vimos en la última clase que las tasas son  coeficientes que expresan la relación entre la cantidad y la frecuencia de un fenómeno o un grupo de fenómenos. Se utilizan para indicar la presencia de una situación que no puede ser medida en forma directa. Este coeficiente se utiliza en ámbitos variados, como la demografía o la economía. Vamos a trabajar con las tasas demográficas de Granada y otra localidad del área metropolitana para que podamos compararlas.
Aquí os dejo el enlace para que aprendáis las diversas formulas para extraer esas cifras y en este otro un enlace al SIMA (Servicio de Información Multiterritorial de Andalucía) un banco de datos que ofrece gran cantidad de información estadística multitemática y multiterritorial. .Con información extraída del banco de datos se elaboran también unas fichas municipales denominadas Andalucía pueblo a pueblo, que ofrecen una síntesis de indicadores estadísticos para que obtengáis los datos correspondientes a la localidad de la que seáis.

lunes, 28 de octubre de 2019

PROGRAMACIONES

Estimados alumnos/as: Aquí os dejo las programaciones de las asignaturas para este curso. Primero (Historia del Mundo Contemporáneo)y Segundo de Bachillerato (Historia de España)
Un cordial saludo y a estudiar.

lunes, 7 de octubre de 2019

GLOSARIOS

Aquí tenéis diversos glosarios elaborados por profesores del departamento de Geografía e Historia del IES Francisco de Goya de Molina de Segura:
Vocabulario ilustrado de Historia del Arte


* Vocabulario ilustrado de Geografía de España:
1. Geografía física
2. Geografía de la Población
3. Geografía urbana


Y otro vocabulario de Historia del Arte

Trabajaremos para la elaboración de glosarios colaborativos (especialmente en 1º de Bachillerato, donde constituyen una de las partes de las pruebas presenciales.
Saludos


viernes, 4 de octubre de 2019

MATERIALES PARA EL TRABAJO EN CIENCIAS SOCIALES

Resultado de imagen de fiestas tradicionales granada
Estimados alumnos/as: Para los que estáis interesados en este tipo de trabajos (que, a nivel de evaluación; serán considerados como Proyectos) os dejo las fichas de trabajo correspondientes a la Historia de Vida y al estudio de las Fiestas. Os recuerdo que estas fichas son un protocolo y no es necesaria su cumplimentación total y absoluta, dejando a criterio del investigador/a la utilización del modelo-

viernes, 27 de septiembre de 2019

BLOQUE 1. LA PENÍNSULA IBÉRICA DESDE LOS PRIMEROS HUMANOS HASTA LA DESAPARICIÓN DE LA MONARQUÍA VISIGODA (711)


Este curso la asignatura hace un recorrido por toda la historia de España, desde la Prehistoria hasta la actualidad, aunque con mayor detenimiento en la época contemporánea. 
Para este bloque os dejo esta presentación para la prehistoria y esta otra para la Antiguedad y como material de estudio estos apuntes.

miércoles, 25 de septiembre de 2019

viernes, 20 de septiembre de 2019

APRENDER A ESTUDIAR

Aunque la interfaz no deja de tener cierto aire infantilizado, aquí os dejo un estupendo tutorial para aprender a estudiar cuya visita es muy aconsejable. Se trata de una pagina  del INTEF para Secundaria y Bachillerato. Es una página web de Raúl Martínez que aborda las técnicas de estudio desde un punto de vista práctico mediante  consejos y actividades (más de 100) para que los estudiantes puedan utilizar realmente dichas técnicas. Trabajaremos algunas en clase.

lunes, 9 de septiembre de 2019

CAMINO DE LA ESCUELA



Os dejo un material para trabajar "con" y "sobre" el film Camino de la escuela.
Un documental que narra la historia real y extraordinaria de cuatro niños, –Jackson, Carlitos, Zahira y Samuel-  que deben enfrentarse diariamente con una multitud de adversidades y peligros para llegar a la escuela. Estos niños viven en cuatro puntos muy distantes de la tierra, pero comparten las mismas ganas de aprender y son conscientes de que sólo la educación les abrirá las puertas a un porvenir mejor.
“Camino a la escuela” es una película que rebosa optimismo y esperanza en un futuro, donde para Jackson, Carlitos, Zahira y Samuel todo es posible con coraje, predeterminación y esfuerzo. Aquí os dejo el material de trabajo para sacar partido a esta interesante experiencia.

lunes, 29 de abril de 2019

ENSAYO (HISTORIA DE ESPAÑA)

Aqui os dejo algunos materiales para la realización del Ensayo sobre la historia de España.

Tambien os dejo algunas ideas que os pueden servir de guión

lunes, 1 de abril de 2019

EL ESTADO Y SU DIVERSIDAD: ¿COMO SE CONSTRUYE EUROPA?


Bloque Organización política y espacio geográfico.

  • La organización política de las sociedades. Diferentes tipos de regímenes políticos. Identificación de los principios e instituciones de los regímenes democráticos.
  • La organización política y administrativa de España.
  • La diversidad geográfica. Desequilibrios regionales.
  • El espacio geográfico europeo. Organización política y administrativa de la Unión Europea. Funcionamiento de las instituciones.
  • Localización y caracterización de los grandes ámbitos geopolíticos, económicos y culturales del mundo.
Aquí os   dejo los materiales de trabajo y también las actividades  del bloque.Estas otras actividades servirán para una primera revisión
Para trabajar sobre la estructura política y funcionamiento del Estado Español os dejo estas actividades que tienen autoevaluación. Las haremos en clase.
Como además surgió de vuestras preguntas os dejo estos materiales para trabajar sobre la UE. Es interesante este enlace (aunque no está actualizado para la Europa de los 27).
Y por último os dejo el proyecto de trabajo sobre "Retos de la Unión Europea" Se trata de que  formeis equipos de 3/4 personas y tras visitar los enlaces, elaboreis un producto digital (presentación, vídeo, podcast, mapa conceptual o póster) en el que resumáis los que a vuestro jucio son los principales retos.