CINE Y CC.SS: BOWLING FOR COLOMBINE

 http://didacticine.blogspot.com.es/2009/12/bowling-for-columbine.html

Aquí teneis las fichas de trabajo para que trabajéis sobre la película. Bowling for Colombine

TRABAJO CON TASAS DEMOGRÁFICAS

Vimos en la última clase que las tasas son  coeficientes que expresan la relación entre la cantidad y la frecuencia de un fenómeno o un grupo de fenómenos. Se utilizan para indicar la presencia de una situación que no puede ser medida en forma directa. Este coeficiente se utiliza en ámbitos variados, como la demografía o la economía. Vamos a trabajar con las tasas demográficas de Granada y otra localidad del área metropolitana para que podamos compararlas.

Aquí os dejo el enlace para que aprendáis las diversas formulas para extraer esas cifras y en este otro un enlace al SIMA (Servicio de Información Multiterritorial de Andalucía) un banco de datos que ofrece gran cantidad de información estadística multitemática y multiterritorial. .Con información extraída del banco de datos se elaboran también unas fichas municipales denominadas Andalucía pueblo a pueblo, que ofrecen una síntesis de indicadores estadísticos para que obtengáis los datos correspondientes a la localidad de la que seáis.

SI FUERAMOS UN PUEBLO DE 100 HABITANTES

MATERIALES PARA EL TRABAJO EN CIENCIAS SOCIALES

Estimados alumnos/as: Para los que estáis interesados en este tipo de trabajos (que, a nivel de evaluación; serán considerados como Proyectos) os dejo las fichas de trabajo correspondientes a la Historia de Vida y al estudio de las Fiestas. Os recuerdo que estas fichas son un protocolo y no es necesaria su cumplimentación total y absoluta, dejando a criterio del investigador/a la utilización del modelo-

CAMINO DE LA ESCUELA

http://www.caminoalaescuela.com/wp-content/uploads/2014/09/top11.jpg

Os dejo un material para trabajar "con" y "sobre" el film Camino de la escuela.

Un documental que narra la historia real y extraordinaria de cuatro niños, –Jackson, Carlitos, Zahira y Samuel-  que deben enfrentarse diariamente con una multitud de adversidades y peligros para llegar a la escuela. Estos niños viven en cuatro puntos muy distantes de la tierra, pero comparten las mismas ganas de aprender y son conscientes de que sólo la educación les abrirá las puertas a un porvenir mejor.

“Camino a la escuela” es una película que rebosa optimismo y esperanza en un futuro, donde para Jackson, Carlitos, Zahira y Samuel todo es posible con coraje, predeterminación y esfuerzo. Aquí os dejo el material de trabajo para sacar partido a esta interesante experiencia.

PERO ¿QUE ES LA GEOGRAFÍA?

Antes de comenzar con los diversos bloques temáticos es muy conveniente que le demos un repaso a esa pregunta que os propongo. Aquí os dejo los materiales correspondientes a esté interesante Tema.

SIMIOCRACIA Y ESPAÑISTAN

https://josesande.com/tag/espanistan/

Para comenzar el curso con humor pero con contenido, os dejo  dos interesantes videos: Españistan y Simiocracia, comics de humor de Aleix Salo sobre una visión satírica pero muy real sobre la burbuja inmobiliaria y la crisis económica española. A destacar su componente didáctico y visual, con lenguaje y dibujos sencillos que nos resumen los efectos de las políticas económicas que han originado la crisis que arrancó en el 2008 y que (según algunos) está acabando. Los visionáis con tranquilidad y para la próxima clase elaboráis un Mapa conceptual.

Aquí os dejo unos enlaces para trabajar con mapas conceptuales. Y aunque hay muchas herramientas para realizarlos y en el apartado de PAGINAS INTERESANTES de este blog hay  una entrada con ese tema, os dejo este enlace. Nos vemos en la próxima clase.

MATERIALES PARA EL DIA DE LA CONSTITUCIÓN

Con motivo del Día de la Constitución podemos trabajar sobre la denominada Transición Española con este Tema de la Editorial SM y tambien con unos muy buenos materiales de Martinez Gomez.
Tambien os dejo un trivial sobre la Constitución del 78 y un Cuestionario sobre el tema.

HISTORIA DE ESPAÑA

Aquí os dejo el enlace a la página del Distrito Único Andaluz donde podéis encontrar las directrices para este curso (actualmente están las del curso 14/15) y los exámenes de años anteriores.

Para que os vayáis entrenando para la prueba inicial (y en  la historia de este país siempre "en construcción" -como esta página-) os dejo estos interesantes materiales en forma de pasatiempos sobre la denominada Democracia y sobre los monarcas hispanos de la Edad Moderna y Contemporánea.

Los temas y paginas os la iré dejando en la pagina web (que iremos actualizando)
Una noticia para el debate: Académicos deploran lagunas y sesgos de la Historia de España propuesta en la LOMCE
Como primera lectura obligatoria os dejo una minihistoria de Andalucia de Domingo Roa (1994). La fecha de entrega del resumen será el 1 de Noviembre.

 

CRISIS DE LOS REFUGIADOS



GEOGRAFIA: LA CRISIS DE LOS REFUGIADOS

Estamos viviendo la mayor crisis de refugiados en Europa desde la IIª Guerra Mundial. En las noticias de la televisión hemos visto imágenes terrible algunas, como la del niño sirio muerto a orillas del mar, y otras repugnantes, como las de la reportera húngara haciendo la zancadilla a los pobres refugiados que trataban de avanzar y buscar una salida. Nos tenemos que preguntar ¿qué está pasando? ¿Tiene que ver con la asignatura de Geografía de 3º?. En Geografía hablamos entre otras cosas de las siguientes

• Los Estados y sus fronteras.
• Relaciones internacionales.
• Movimientos poblacionales (migraciones y refugiados
• La UE y sus objetivos y políticas.
• La economía de los países

Claramente la actual "crisis de los refugiados" está relacionada con la Geografía Humana, pero no solo. Las migraciones son un "fenomeno social total" es decir para hablar de la sociedad hay que hablar de ellas y hablar de ellas es hablar de todos los aspectos (sociales, económicos, políticos, etc.) de la sociedad.  Os voy a dejar una serie de materiales para trabajar de manera adecuada esta situación y su relación con los actuales procesos migratorios. Aquí tenéis un articulo de El País sobre "El drama migratorio sacude Europa"

Aquí tienes un video sobre los motivos de huida de los refugiados desde Siria y de su llegada o de la cruel espera

Tras leer el texto y ver los videos, responder las siguientes preguntas.

1. ¿Quiénes son los refugiados? ¿De dónde proceden?
2. ¿Por qué y de quién huyen?
3. ¿A que grupos sociales pertenecen? ¿De qué edades son? ¿Son familias o individuos?
4. ¿Qué trayecto han recorrido? ¿Por qué países han pasado o pasarán? ¿Dónde quieren llegar?
5. ¿Qué peligros han sufrido? ¿Qué problemas han tenido?
6. ¿Por qué han viajado así? 
7. ¿Qué dice la Declaración de las Naciones Unidas sobre los refugiados?
8. ¿Qué opinas de lo que está sucediendo?
9. ¿Qué se puede y debe hacer desde Europa?

Materiales de lectura para el  profesorado. Se pueden preparar algunos textos para el Plan de lectura. Aquí un texto amplio para profundizar en la materia.

http://agendapublica.es/wp-content/uploads/2015/09/pinyol-750x419.jpg

Para los que queráis mas materiales, aquí os dejo la aplicación Contra viento y marea, un juego educativo interactivo que permite ponerse en la piel de un refugiado a fin de reforzar el conocimiento y la compresión sobre la situación de estas personas. El juego se desarrolla en tres escenarios: Guerra y represión,  En el país vecino y Una nueva vida. El alumnado puede vivir desde la huida del país de origen hasta la vida en el exilio en un país de asilo. El juego busca informar y concienciar al alumnado sobre los refugiados. También ofrece una guía para el profesorado.

También se puede usar El juego del asilo otro juego multimedia para uno o más jugadores en el que los participantes deben tomar decisiones y ponerse en la piel de un refugiado con el fin de encontrar asilo.

Por si queréis mas materiales aquí tenéis una Unidad didáctica muy sugerente Tambien va  contigo para trabajar en la ESO, mediante debates.

Y para trabajar una adecuada perspectiva sobre el fenómeno migratoria en la Secundaria Obligatoria,  os dejo estos materiales del Grupo Eleuterio Quintanilla: Un viaje a la esperanza

DEMOGRAFIA: TEORIA Y PRÁCTICAS

Libro de Registro de defunciones de Alhendín 1878

Aquí tienes algunas páginas interesantes para repasar los temas de demografía

- En Profes.net, este tema está dedicado a la población mundial.

-Unos buenos apuntes   y una buena presentación (ambos de Isaac Buzo)
- ¿ Quieres saber cuántas personas tienen a tu apellido  en Andalucía ? ¿y en España? ¿y en el Mundo?
Esa misma página del Instituto de Estadística de Andalucía os puede dar toda la información necesaria (y reciente)para el trabajo práctico de este tema. Sobre éste ya pondremos una nota.

- Una curiosa pagina  sobre demografía con diferentes simuladores, juegos y actividades.  En inglés y francés.

-Si quereis ampliar conocimientos sobre la Revolución Demográfica y sus relaciones con la Revolución Industrial, os dejo unos materiales de educahistoria
Aquí teneis algunos cuestionarios de autoevaluación y otras actividades
- Cuestionario sobre demografía
- Cuestionario sobre población activa española

HISTORIA DE LAS MUJERES

Aquí os dejos unos interesantes materiales para el tema de Historia de las Mujeres

MATERIALES DE TRABAJO SOBRE EL DOCUMENTAL INSIDE JOB

Trabajaremos sobre este documental que nos ilustra no solo sobre las causas, sino también sobre los responsables de la crisis económica mundial que arrancó en  2008, y que significó la ruina de millones de personas que perdieron sus hogares y empleos, y que, además, puso en peligro la estabilidad económica de los denominados países desarrollados. A través de una extensa investigación y de entrevistas a financieros, políticos y periodistas, se muestra el auge de empresarios sin escrúpulos y la degradación de la política y la educación. Os dejo un glosario de términos económicos utilizados en la pelicula y una revisión de las Lecciones clave que nos da la pelicula según el autor de este interesante blog (Economia a lo claro).

Aquí os dejo la ficha de trabajo.  Recordar que el plazo acaba el 15 de febrero

MACROECONOMIA E INDICADORES ECONOMICOS

http://e-ducativa.catedu.es

En esta Unidad vamos a trabajar sobre temas tan interesantes y actuales como:. La macroeconomía y los indicadores económicos; Precios y empleo. Los ciclos económicos; El dinero y sus funciones; El sistema financiero y su funcionamiento. En los enlaces tenéis los  materiales correspondientes a cada tema así como su Tarea correspondiente y un glosario para toda la Unidad.
Tarea 1; Tarea 2; Tarea 3; Tarea 4
Las  primeras tarea deberéis entregarlas antes del 25 de febrero y las otra antes del 20 de marzo. Tanto los materiales como las tareas son adaptaciones de los  proyectos MOGEA y CATEDU.

DOSSIER FINAL REPASO 1º Y BLOQUE TEMÁTICO UNO

JCS

Para realizar un interesante viaje por la historia te dejo este enlace. Deberas copiar en tu cuaderno los mas interesantes y anotar para buscar y apuntar en tu diccionario aquellos términos de los que no entiendas su significado. Con estas actividades podrás repasar (esperemos que definitivamente) las Etapas de la historia. Las puedes realizar en cualquier orden.
Aquí teneis un completo Dossier de Mapas mudos para trabajar y una serie de actividades de este primer Bloque. (Es imprescindible tenerlas para antes del examen)

INTRODUCCIÓN A LA HISTORIA

Aquí os dejo los materiales correspondientes al tema de Introducción a la Historia
Y en este enlace os dejo los materiales de estudio
Unos ejercicios de autoevaluación y tambien os dejo un cuestionario para que me envieis

LA ACTIVIDAD ECONOMICA

 

 Estimados alumnos/as: Aquí os dejo los materiales correspondientes a la U.D. 1:

Tema 1

Tema 2
Tema 3
Tema 4


Aquí os dejo tambien las tareas propuestas:
Tarea 1
Tarea 2
Y un esquema de la Unidad Didáctica completa
Y un interesante manual completo de la asignatura

BLOQUE OCEANOS Y CONTINENTES

Aquí os dejo un tablero con materiales muy interesantes (los trabajaremos en clase.....si se puede). Incluye tambien la lectura y actividades obligatorias de esta unidad.

Hasta pronto

ACTIVIDADES DEL SECTOR SECUNDARIO

Aquó os dejo los  Materiales correspondientes al Sector secundario incluidas actividades y ejercicios de autoevaluación (que copiareis en el cuaderno)
Y una presentación en flash del CNICE (a escalas mundial y europea)